Aguascalientes, Ags. Para dar seguimiento a la entrega de las instalaciones del nuevo telebachillerato comunitario en el municipio de Jesús María, y con el acuerdo previo de albergar a los estudiantes del Instituto Calpulli; se realizó por tercera vez en el mes, una visita a las oficinas del Instituto de Educación para aclarar la situación de los estudiantes y del personal académico que actualmente se desempeña en la institución mencionada.
Con el conocimiento pleno sobre el avance en la construcción del plantel y considerando la proximidad del inicio del nuevo ciclo escolar 2019-2020, directivos del instituto Calpulli, se hicieron acompañar de un grupo de estudiantes a los que se pretende beneficiar con esta migración.Preocupada porque la transición se lleve a cabo según lo convenido, la subdirectora académica, Laura Olvera Sandoval, también se hizo partícipe en la reunión que tenía como principal objetivo, solicitar se respetará el acuerdo inicial realizado con las autoridades responsables y representantes gubernamentales.
La atención en esta reunión fue brindada por el Profe.Raúl Silva Perezchica, director general del Instituto de Educación; el Mtro.Noé González Gómez, subdirector de educación media superior y superior; el Mtro.Gustavo Martínez Romero, director de educación media superior y superior, y el representante del departamento de telebachilleratos comunitarios, el Mtro.Sergio Marín Reyes, quienes refrendaron el acuerdo inicial y otorgaron una nueva cita el próximo 1ero de julio, con la intención de detallar las etapas del proceso que se debe cumplir según lo establecido por ley.
A excepción del Profe.Raúl Silva Pérez Chica, el resto de los asistentes se encontrarán directamente involucrados durante todo el proceso, por lo que seguirán siendo quienes asistan a las convocatorias que se realicen para lograr que el avance sea exitoso.
Al terminar la reunión, la representante del Movimiento Antorchista, Diana Karina Vázquez López, reiteró el interés de otorgar a los muchachos una mejor calidad en instalaciones y espacios, así como también permitirles el acceso a beneficios significativos, que son dirigidos solamente a escuelas públicas, siendo todo esto en conjunto el principal móvil de las visitas constantes a las autoridades educativas.
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