Uno de los compromisos de campaña del actual gobierno de la 4T que encabeza Andrés Manuel López Obrador (AMLO) fue mejorar la educación de nuestro país, una transformación en el sistema educativo nacional para que fuera más equitativo e incluyente; sin embargo, el presupuesto que se proyectó para este 2020 se redujo el 11 por ciento para educación básica, es decir 4 mil 500 millones de pesos (mdp) menos que el 2019.Como se ve, la educación básica ha sido la más golpeada, puesto que de 2012 a 2018 ya se le había recortado el presupuesto en 23 mil millones de pesos y este "nuevo gobierno", lejos de aumentar, le recorta aún más.Esto echa por tierra la "meta" que pregona el gobierno de AMLO de la "inclusión" porque el gasto, sobre todo en educación básica, lejos de aumentar se reduce drásticamente en este 2020.
La inversión para la formación de nuevos docentes no es la excepción, según la organización Mexicanos Primero, el presupuesto para este año es de 200 millones de pesos, es decir, 238 mdp menos que lo que se asignó el 2019 que fue de 439 mdp, una reducción de 55.9 por ciento con respecto al año pasado, la cifra equivale a 159 pesos por docente, aproximadamente, la cantidad más baja de las últimas dos décadas.Esto equivale a 10 veces menos de lo que destinó en 2016 cuando se presupuestaron alrededor de mil 722 mdp.Como podemos ver, estas cifras contrastan drásticamente con la propuesta de López Obrador que habla de una revalorización de los docentes, porque el dinero destinado para la formación continua de docentes, es insuficiente para asegurar que cada mentor tenga oportunidades de aprendizaje profesional para que, pueda ser más eficiente en las aulas y, por lo tanto, los niños y jóvenes puedan recibir una enseñanza de calidad.
Por otro lado, los recursos dedicados a crear y ampliar escuelas, es decir, el gasto en obra pública, solo se invierte el 0.1 por ciento del presupuesto total para la educación, esto representa una baja real de 47.2 por ciento frente a lo presupuestado en el 2019.El Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP) nos indica que, de 12 rubros educativos, siete fueron recortados.Los más severos fueron para el Desarrollo Tecnológico, con una disminución real de 55 por ciento; la Cultura tuvo una reducción presupuestal de 10.8 por ciento; las Escuelas de Tiempo Completo y el Programa de Becas de Educación Básica Benito Juárez (antes Prospera) reciben 51.7 y 29.4 por ciento menos respectivamente.
Si bien es cierto que el presupuesto para la educación media superior aumentó en un 6.7 por ciento y el presupuesto para la educación superior también aumentó en 1.8 por ciento, lo real, es que este aumento se da en el programa "Beca Universal para estudiantes de educación Media Superior", engañoso porque sugiere que todos los alumnos de ese nivel educativo deberían recibir 800 pesos al mes, sin embargo, no es así ¿Por qué? ¡Quién sabe! En el mejor de los casos, puede ser "una posible reducción o restricción presupuestaria" del programa que obliga al gobierno a seleccionar a los beneficiarios bajo criterios que los maestros, padres y alumnos desconocen.Por lo que no es cierto que estas becas beneficien a todos los estudiantes de nivel medio superior, lo mismo sucede en la educación superior, la beca solo se da a unos cuantos jóvenes que muchas veces no son los que más la necesitan.
La Pandemia generada por covid-19 evidenció las graves deficiencias que existen en nuestro país en muchos rubros que ya hemos analizado en anteriores colaboraciones.Por lo que respecta a la educación, el problema no es menor, es una de las principales áreas que se han visto afectada por la crisis del coronavirus, las soluciones que ha dado el gobierno federal a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para mantener la "sana distancia" y evitar contagios entre la población estudiantil, dejan ver las graves deficiencias del sistema educativo, porque al anunciar la SEP la continuación de las clases a distancia o virtuales para los más de 37 millones de estudiantes que hay en México, se presentan dos grandes obstáculos que no permiten llevar a cabo el tan brillante plan.Y es que en México hay una grave deficiencia de conectividad, falta de computadoras y teléfonos inteligentes con los requerimientos necesarios para esta actividad, así como, el desconocimiento digital, tanto de profesores como de alumnos.
De acuerdo a los datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) obtenidos en su Encuesta Nacional sobre la Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2019.Solo el 40 por ciento de los hogares en México cuentan con una computadora, además, hay muchos lugares, sobre todo en zonas rurales, donde no hay internet y en otros, aunque haya, las familias no tienen dinero para contratar el servicio o poner saldo a su teléfono inteligente.
Ante esta situación, el gobierno tiene la obligación de garantizar el derecho a la educación y proveer de internet gratuito a todos los hogares donde haya estudiantes y dotar a docentes y alumnos de una computadora portátil para que se pueda cumplir el plan de las "clases virtuales" de otra manera, este tipo de educación emergente no garantiza que el estudiantado se esté preparando adecuadamente.Es cierto que la educación virtual es algo nuevo y propiamente no es culpa del gobierno de López Obrador la ineficacia de este método, pero sí es obligación de la 4T garantizar la educación de los estudiantes de todo el país.
La Pandemia de covid-19 debe dejar claro al gobierno, que no se debe escatimar recursos para la educación, sino que se debe invertir tanto como sea necesario, también debe quedar claro, que ya no se puede postergar el establecimiento de la educación digital en todas sus variantes y preparar a maestros y alumnos para el futuro.
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