La ciencia tiene un papel orientador en la forma en cómo se piensa y se conducen las personas, además de ser un instrumento en la transformación de las relaciones sociales que permiten a la sociedad alcanzar estadios superiores de desarrollo, bienestar y que armoniza las relaciones del hombre con la naturaleza.Proporciona el conocimiento riguroso que nos permitirá entender los fenómenos de nuestra vida misma, así como de la realidad circundante.
La educación ilumina a los pueblos y les hace fuertes, como narra el mito de Prometeo, quien desafió a Zeus, robándole el fuego para llevarlo a los hombres: el fuego, simboliza el conocimiento, la cultura.La educación es transformadora, quien aprende cosas nuevas tiene nuevos puntos de referencia para juzgar su realidad, solo quien ha podido vislumbrar realidades superiores puede juzgar y rechazar la actual.Más con todo su poder transformador, la educación no es por sí misma razón suficiente para el desarrollo de las naciones y personas.
Para ser un verdadero factor de cambio, la educación debe ser integral (desarrollar todas las capacidades del individuo para prepararlo en función del mundo de las ideas y las acciones, potenciar sus habilidades físicas, psicomotoras, cognitivas, lingüísticas, etc.).De igual manera debe ser popular, es decir, preparar a los hijos del pueblo, ya que educar a los hijos de los poderosos, no llevará a cabo un cambio en favor de los pobres, sino que consolida a la clase que ostenta el poder.Debe ser científica y crítica, enseñando al pueblo a someter a razonamiento todo lo que escucha y ve, habituarlos al rigor lógico para distinguir lo verdadero de lo falso.Es de vital importancia el promover el pensamiento científico entre la población, aún en quienes no hayan tenido la oportunidad de asistir a la escuela, ya que todo hombre mentalmente sano es capaz de asimilar los fundamentos de la ciencia.Una educación progresista debe crear el hábito por la lectura, el gusto por aprender, así como de inculcar también el deporte.Para elevar al hombre, se debe fomentar su imaginación, su capacidad creadora, no podemos aspirar a crear otra realidad si no la hemos imaginado.La educación debe enseñar al pueblo a transformar el mundo, no a adaptarse a lo que le ha tocado vivir.Para desarrollar estas cualidades, el arte es muy valioso, pues sensibiliza y estimula la creación mental.Un científico sin imaginación es un contrasentido.
En México, nuestro pueblo está alejado de las prácticas científicas, es importante aclarar que esto no ha sido por decisión propia, sino debido a que los gobernantes en turno no han querido invertir el recurso necesario en educación, así como tampoco en la ciencia para beneficio de la inmensa mayoría y hoy en día, con la llegada de Morena al poder, las cosas han empeorado debido a los recortes presupuestales que pretenden imponer en 13 programas educativos, a continuación se muestran algunos de ellos.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) prevé dejar sin recursos el Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC), mediante el cual 3.6 millones de estudiantes recibían alimentos, tiempo de cuidado y 534 mil tenían actividades en ampliación horas de aprendizaje o deportivas en horario extendido y que ya no podrán ser considerados al 100%, y es que según la SEP, ya se agotó el 95% del presupuesto que se tenía autorizado para el PETC durante todo el 2020.Lo que quiere decir que, tanto la alimentación como la educación de millones de estudiantes que acuden de 8:00 a 16:00 horas se encuentren en riesgo, pues aún falta cubrir buena parte del ciclo escolar 2020-2021.El PETC se creó en 2008 para incrementar el tiempo destinado al aprendizaje, apoyar la incorporación de las mujeres al mercado laboral y proporcionar servicios de alimentación a los estudiantes.El total de escuelas afectadas suman 27,063, donde muchas de ellas se encuentran en zonas de alta marginación y con porcentajes altos de deserción escolar.
El gobierno Morenista canceló el Programa de Atención a la Diversidad de la Educación Indígena y de Atención Educativa a la Población Migrante.Con la cancelación de estos programas se quedarán sin atención otro gran porcentaje de población vulnerable en zonas rurales de los estados de Oaxaca, Chiapas, Veracruz, Estado de México, Yucatán, Puebla, Hidalgo, Guerrero.México está habitado por 68 pueblos indígenas y de acuerdo al INEGI, 25.7 millones de personas, es decir, el 21.5% de la población se autoadscribe como indígena.
Se realizó un recorte de casi 700 millones de pesos a los recursos destinados al programa que administra el CONAFE y que históricamente ha operado con escasos recursos, con lo cual, se verán afectadas 22,000 comunidades lejanas, así como 301 mil niños en educación básica y 32,000 promotores para la educación.
Con respecto al Desarrollo Profesional Docente, en números reales, se reduce a la mitad el ya de por sí mermado programa.Desde el 2001, México ha destinado entre 311 y 722 millones de pesos a este programa pero en el 2021 se otorgarán 165 millones de pesos, lo que equivale a entregar 43 centavos diarios a la formación de los maestros y que se traduce en 157 pesos al año por cada docente, el gasto más bajo en las últimas dos décadas.
En el PPEF 2021 desaparece por completo el programa destinado a financiar la operación de las Escuelas Normales, con lo que se perjudicará a las 276 Escuelas Normales públicas que hay en el país, afectando drásticamente la formación inicial de maestros.
Y la lista de programas cancelados destinados al apoyo en educación sigue: Formación y Certificación para el Trabajo, Fortalecimiento a la Excelencia Educativa, Programa de expansión en la oferta educativa en educación media superior y superior, Programa de Carrera Docente, Desarrollo de Aprendizajes significativos de educación básica, Programa Nacional de Convivencia escolar, Evaluaciones Confiables de la calidad educativa, Sistema de información y gestión educativa, Programa de formación de recursos humanos basados en competencias.
La educación, en general, no transforma, si no se la concibe como un medio, y si no es integral.Ya que esta consolida las relaciones sociales existentes y reproduce los valores, ambiciones y actitudes que la mayoría de la población tiene, clonando, por así decirlo, la ideología dominante y convirtiendo al pueblo en obediente instrumento, que luego, más que para servir a los pobres, usarán su saber para abusar de ellos.Habremos formado no amigos del pueblo, sino mejores verdugos. Mientras nosotros como clase humilde, no sepamos qué es el poder, ni quienes ni cómo lo ejercen.No podremos liberarnos, ni mucho menos influir en la dirección que queremos que el país tome.Motivo por el cual, la clase dominante le conviene alejarnos de la educación y la ciencia para que no reclamemos colectivamente nuestros derechos de poseer una patria más justa, equitativa, en donde todos tengamos lo necesario para una vida digna y caminar con rumbo al progreso.
Fuentes: www.buzos.com.mx
www.excelsior.com.mx
www.scielo.org.mx
www.forbes.com.mx
política.expansion.mx
www.infobae.com.mx
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