El tres de febrero del presente se cumple un año de sostener nuestro plantón frente al Palacio de Gobierno, exigimos la aplicación de uno de los programas del Gobierno de la República, de los logros que tanto presume a todos los países del mundo, no hay foro internacional que Enrique Peña Nieto no mencione los éxitos que ha obtenido con las mentadas reformas estructurales, mientras que hoy, el Movimiento Antorchista Nacional (MAN) y multitud de padres de familia y maestros, siguen en espera de la aplicación del Programa Escuelas de Tiempo Completo en tres primarias: Centro escolar Maestro Aquiles Córdova Morán, Primero de Mayo e Isaac Arriaga, en la ciudad de Morelia.
A un año de que fueron agredidos los padres de familia, maestros y activistas del MAN en la escuela primaria Juan Ortiz Murillo, por parte de un grupo de porros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), el gobierno no ha querido resolver de fondo la problemática; sólo se ha logrado el traslado de los estudiantes y sus profesores a una colonia popular, a una bodega que se acondicionó con los servicios básicos de una escuela formal, después de más de medio año que fueron a tomar clases en la plaza Melchor Ocampo. Es patente el verdadero sacrificio, valor y constancia de más de 250 estudiantes menores de 12 años la mayoría, que han aguantado esta represión del gobierno y de la CNTE, y el atropello de sus derechos y estoy seguro que esta experiencia, jamás se les olvidará; como no olvidarán los nombres de los gobernantes en función en el resto de sus vidas y tampoco los apellidos de los que golpearon a sus maestros y a sus padres y, si a alguno se le llegara a olvidar, aquí estaremos nosotros, para recordarles.
No sólo no se resuelve otorgando el tiempo completo, sino que en la primaria Primero de Mayo, la preocupación es lacerante, porque el pasado martes 26 de enero, a dos cuadras de esa escuela, en la colonia Wenceslao Victoria Soto, se volvieron a reunir de nueva cuenta el grupo de los porros de la mafia pagados por el gobierno, con el fin de desalojar a los niños estudiantes juntos con sus profesores y sus padres de este plantel educativo; finalmente ya no procedieron, pero no queremos ver otra vez a nuestros compañeros con lesiones y otros con fracturas como hace un año y hacemos responsable al gobierno-CNTE de lo que pueda pasar a nuestros compañeros.
El gobierno no sólo no atiende la demanda tan justificada que encabeza el MAN, sino que no resuelve los problemas de la educación. Con la prueba ENLACE que nos aplican organismos internacionales, dan a conocer a todo el mundo que nuestro país con esta evaluación, estamos reprobados en matemáticas, lectura, redacción y capacidad para plantear y resolver problemas. Entonces ¿Por qué niegan educación de calidad o escuelas de tiempo completo a los hijos de la clase trabajadora? Se trata de una lucha contra la educación de los hijos de los pobres. El economista norteamericano Joseph E. Stigliz, en su libro La gran división: las sociedades desiguales y lo que podemos hacer por ellas, plantea que se deben "igualar las facilidades educativas entre los más ricos y los más pobres, se gastan más fondos en la educación para los ricos". Sucede como en la distribución del gasto social, donde, el 32 por ciento del gasto social va a parar al 20 por ciento más rico, es decir, a unos cuantos y el 13 por ciento va destinado al 20 por ciento más pobre, a la gran mayoría de mexicanos. Una educación más equitativa es necesaria, que se invierta más en la educación, se necesita educar a los hijos del pueblo, porque la realidad así lo requiere; según el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) "el 60 por ciento de las escuelas del nivel básico se encuentran en zonas de marginación".
Hacen falta profesionistas competentes y comprometidos con el pueblo, científicos para crear y transformar los avances tecnológicos que nuestro país necesita, pero, ¿Cómo lo lograremos si el gobierno no quiere resolver Escuelas de Tiempo Completo para los hijos de unas docenas de familias morelianas? El MAN no dejará de luchar por esta demanda y hace un llamado a todo el pueblo que se organice y luche por mejorar las condiciones de la educación y de la sociedad en general. Es el único camino que nos queda.
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